დღე მეექვსე

სამუშაო დღე საინტერესო და მნიშვნელობანი იყო,გავეცანი გუგლის ინსტრუმენტებს,ყურადღება გავამახვილეთ თარგმანის შესაძლებელ ვარიანტებზე,დავათვალიერეთ რუკები, განვიხილეთ მოსწავლეთა დაწყვილების შესაძლო ვარიანტები მესამე მოდულში და ა. შ. გმადლობ ბატონო დავით.

დღე მეხუთე

მეხუთე დღე ტრენინგი საინტერესო იყო,გავეცანით და ვისწავლეთ მესამე მოდულის მნისვნელოვანი დავალებები.გმადლობ.

დღე მეოთხე

წინა დღის რეფლექსიის შემდეგ ვისწავლეთ ანკეტის შევსება, ვისაუბრეთ საქარალდის შექმნასა და ატვირთვაზე და ა. შ. დიდი მადლობა, ბატონო დავით

დღე მესამე

უპირველესად,აფერუმ თქვენ, ბატონო დავით! ტრენინგის ოთხ ნაწილში თანმიმდევრულად განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომიის განახლებული სიტყვები, 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების სიტყვები,ასევე მიმართულების მიმცემი სიტყვები,საკვანძო სიტყვები პრეზენტაციისთვის და მაგალითები,განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები,გავაკეთეთ ბროშურები,ვისაუბრეთ დრაივ დისკზე და ა.შ.

დღე მეორე

ვისაუბრეთ პროექტის სათაურსა და მოკლე შინაარსზე. გავეცანით პროექტის შაბლონს, ეროვნული სასწავლო გეგმის პორტალზე მიმოვიხილეთ სტანდარტები და ინდიკატორები, ასევე 21-საუკუნის მოსწავლის უნარ-ჩვევები.ვისწავლეთ სერთიფიკატის მომზადება და შენახვა სხვადასხვა გზით.